CRONOLOGIA DA MUSICA SACRA

               

         CRONOLOGIA HISTORICA DA MUSICA SACRA

1.           A Reforma

a.           A rebelião contra a autoridade da Igreja Católica (ver mapa, HWM Figura 10.1 )

a.           Alemanha e Escandinávia: Lutheran

b.           Suíça, Países Baixos, Grã-Bretanha: calvinista

c.           Inglaterra: Igreja da Inglaterra

b.           Martin Luther (1483-1546, ver HWM Figura 10.2 )

 .            Professor de Teologia Bíblica na Universidade de Wittenberg, na Alemanha

a.           Concluiu que a salvação veio através da fé, e não boas obras ou penitência, como pregada pela Igreja Católica

b.           Rebelou-se contra as práticas não-bíblicas da Igreja Católica

c.           Noventa e cinco teses (pontos ou argumentos)

1. A lista de reclamações contra a Igreja Católica, publicado em uma porta da igreja em Wittenberg em 31 out 1517
2. Amplamente impresso e divulgado, tornando Martin Luther famosa
3. Quando ele se recusou a se retratar as teses, ele foi excomungado da Igreja Católica (1520).

d.           Nova igreja: New Evangélica, ou Luterana

1. Príncipes alemães adotado luteranismo, libertando-os de controle romano.
2. O vernáculo foi utilizado para a liturgia, mas Luther considerados alguns essencial Latina para a educação.

e.           Música continuou a ser importante por causa da crença de Lutero em seu poder ético e sua apreciação de compositores como Josquin (ver HWM Fonte Reading, página 214).

2.           Música na Igreja Luterana na Alemanha

 .            Os textos eram em língua vernácula, mas grande parte da liturgia católica foi mantida.

a.           Igrejas foram para utilizar a música como quisessem.

 .            As grandes igrejas com coros formados manteve grande parte da liturgia latina e polifonia.

a.           Igrejas menores usado Deutsche Messe de Lutero (alemão Mass, 1526)

1. Principais orientações seguidas da Missa Romana
2. Substituídos a maioria dos elementos musicais com hinos alemães (corais)

b.           Coral luterano

 .            Metric, rimada, poesia strophic para uníssono, o desempenho não acompanhado pela congregação

a.           A forma mais importante de música da igreja luterana

b.           Congregações cantou vários corais em cada serviço.

c.           Lutero escreveu muitos próprio corais.

d.           Quatro coletas foram publicados em 1524.

c.           Fontes para melodias de coral

 .            Adaptação do canto gregoriano existente, como na 44a NAWM e 44b, e HWM Exemplo 10.1

a.           Canções devocionais em alemão, por exemplo, já existente, Cristo é erstanden, que vem de Victimae paschali laude ( SBAN 5 )

b.           Canções seculares dadas novas palavras (contrafacta, cantar. Contrafactum), por exemplo, O Welt ich muss dich Lassen, com base em NAWM 40, Innsbruck ich das muss lassen

c.           Melodias recém-composta, por exemplo, Ein feste Burg ( SBAN 44C e HWM Exemplo 10.2 )

1. Luther adaptado Salmo 46 para o texto.
2. Ein feste Burg se tornou um hino da Reforma.
3. O ritmo inicial combina com o texto, mas as versões modernas usam um ritmo mais regular.

3.           Polyphonic Configurações Chorale

 .            Fins

 .            Grupo cantar em configurações de casa

a.           Desempenho na igreja por coros, alternando estrofes com a congregação em uníssono

b.           Lutero queria música "saudável" para os jovens, para "livrá-los de suas cantigas de amor e música devassa".

a.           Técnicas

 .            Lied técnica tradicional, por exemplo, NAWM 44d e HWM Exemplo 10.3a

1. Chorale em tenor
2. Três ou mais peças de fluxo livre
3. Johann Walter foi colaborador musical chefe de Martin Luther.

a.           Motetos Chorale

1. Estilo motet Franco-Flamenga
2. Chorale aparece como um cantus firmus em notas longas em alguns motetos.
3. Alguns motetos corais usar o coral fonte imitativamente em todas as vozes, por exemplo, HWM Exemplo 10.3b.

b.           Homofonia (estilo cantional, a partir do cantionale Latina "songbook")

1. Popular no último terço do século
2. Sintonize a mais alta voz
3. Acompanhamento em acordes de bloco
4. Depois de ca. 1600 o acompanhamento foi jogado geralmente no órgão, com o coro cantando a melodia em uníssono.

4.           Música em calvinistas Igrejas

 .            Jean Calvin (1509-1564)

 .            Liderou o maior movimento protestante fora da Alemanha e Escandinávia

a.           Abraçou a idéia da justificação pela fé sozinho, mas acredita que a predestinação determinada salvação ou condenação de uma pessoa

b.           Acredita todos os aspectos da vida deve cair sob a lei de Deus

c.           Necessário seus seguidores a viver uma vida de piedade, retidão, e obra

a.           Igrejas Regionais

 .            França: huguenotes

a.           Holanda: Igreja Reformada Holandesa

b.           Inglaterra: presbiterianos e puritanos

c.           Escócia: Igreja Presbiteriana

b.           Calvin e música

 .            Calvin despojado igrejas e serviços de possíveis distrações de adoração, incluindo decorações (ver HWM Figura 10.3 ), a cerimónia, e polifonia.

a.           Ele acreditava cantores adoradores unidos Congregacional em fé e louvor.

b.           Só foram permitidos textos bíblicos (ver HWM Fonte Reading, página 221).

c.           Salmos métricos

 .            Salmos reescrito para canto congregacional com medidor, estrofes e rimas são conhecidos como salmos "métricas".

a.           Psalters: coleções de salmos métricos

1. Calvin emitiu diversas em francês em 1539.
2. O primeiro livro de salmos completa em francês foi publicado em 1562.

b.           Os salmos métricos franceses foram adaptados em outros países.

1. Na Alemanha, muitas melodias salmo foram usados ​​como corais.
2. The Bay Psalm Book (1640), que contém os salmos métricos em Inglês, foi o primeiro livro publicado na América do Norte.

c.           Católicos e luteranos também publicou psalters métricas.

d.           Algumas músicas são usadas ainda hoje, por exemplo, NAWM 45a , HWM Exemplo 10.4.

1. Publicado como o Salmo 134 na França
2. Em psalters Inglês a melodia foi utilizado para o Salmo 100.
3. A melodia é agora conhecido como "Old Hundredth" (ver NAWM 45b ).

d.           Configurações salmo Polyphonic

 .            Composta por bem conhecidos compositores holandeses

a.           Quatro ou cinco partes, para casa ou cantar amador

b.           Sintonize o tenor ou superius

c.           Faixas de textura homofônica de coral-motet estilo

d.           Várias combinações possíveis, incluindo voz com alaúde ou órgão sozinho

5.           Religião na Inglaterra

 .            Henry VIII (1505-1547 r., Ver HWM Figura 10.4 )

 .            Queria anular seu casamento, a fim de tentar ter um herdeiro do sexo masculino com uma nova esposa

a.           Persuadido Parlamento para separar a partir de Roma para que ele pudesse obter uma anulação, criando a Igreja Anglicana, ou Igreja da Inglaterra (1534)

b.           Nova igreja de Henry VIII manteve a doutrina católica.

a.           De acordo com Edward VI (r. 1547-1553), a Igreja adotou doutrinas protestantes.

 .            Inglês substituiu o latim na liturgia.

a.           Orações oficiais foram publicados no Livro de Oração Comum, em 1549.

b.           Catolicismo foi brevemente a religião oficial durante o reinado de Maria (r. 1553-1558)

c.           De acordo com Elizabeth I (r. 1558-1603), a Igreja Anglicana misturados elementos da teologia católica e protestante.

 .            A doutrina da Igreja Anglicana continua a mesma desde então.

a.           Nos Estados Unidos, a Igreja Anglicana é hoje conhecida como a Igreja Episcopal.

6.           Música para a Igreja Anglicana

 .            Música em latim

 .            Motetos latinos e massas continuou a ser composto sob Henrique VIII e Maria.

a.           Elizabeth I permitiu música latina em sua capela real e em algumas igrejas.

a.           Serviço

 .            Com o hino, uma das duas principais formas de música Anglicana

a.           Combina elementos de Matins, Mass, e Evensong (Vésperas e Completas)

b.           Great Service: define o texto contrapontisticamente

c.           Serviço de sucinta: define o texto silábico e na textura homofônica

b.           Hino

 .            Inglês equivalente de moteto

a.           Cantado pelo coro

b.           Textos vêm da Bíblia ou o Livro de Oração Comum

c.           Hino completo: não acompanhado, contrapontística

d.           Verse hino: para voz solo (s) com órgão ou acompanhamento viol, alternando com passagens para coro completo dobrou por instrumentos

c.           John Taverner (ca. 1490-1545)

 .            Liderando compositor de música sacra na Inglaterra, na primeira metade do século XVI

a.           Massas e motetos compostas

b.           Traços de inglês: melismas longos, texturas completos, estruturas Cantus firmus-

d.           Thomas Tallis (ca. 1505-1585)

 .            Liderando compositor da geração seguinte Taverner

a.           Massas e hinos latinos compostas

b.           Também compôs a música serviço Inglês

c.           Seu estilo casados ​​a melodia para a inflexão natural da fala.

7.           William Byrd (ca. 1540-1623, consulte HWM biografia, página 224, e HWM Figura 10.5 )

 .            Biografia

 .            O compositor Inglês mais importante do Renascimento

a.           Provavelmente estudou com Thomas Tallis

b.           Católica, ainda serviu a Igreja da Inglaterra como organista e maestro

c.           Trabalhou na capela real 1572-1623

d.           Composta tanto música serviço Anglicana e música latina

e.           Música secular também compôs (ver HWM capítulos 11 and €, 12 )

f.            Seu estilo mostra a influência de técnicas imitativas continentais.

a.           Música Anglicana

 .            Byrd composta em todos os gêneros anglicanas.

a.           Cante com alegria a Deus ( SBAN 46 )

1. Anthem por seis vozes no modo Jônico (com um final sobre C, transposta para E-flat em NAWM 46 )
2. Pontos de imitação abrir o trabalho.
3. Declamação Homophonic usado com moderação (por exemplo, em "Tocai a trombeta")
4. Baixo movimento de um quinto para baixo ou quarto para cadências
5. Passagens em imitação variar intervalos e ritmo.

b.           Música latino-mandou uma mensagem

 .            Suas composições mais conhecidas eram para o culto católico.

a.           Por década de 1590, ele estava compondo para os católicos adoram a Deus em segredo.

b.           Três massas, um para cada três, quatro, e cinco vozes

c.           Gradualia (1605 e 1607)

1. Dois livros
2. Configurações Polyphonic da missa completa adequado para o ano eclesiástico.
3. Semelhante em escala para de Leoninus Magnus Liber e de Isaac Choralis Constantinus

8.           Igreja Católica Música: 1520-1550

 .            Compositores de Flanders dominou a geração ativa

 .            Adrian Willaert (ca. 1490-1562)

1. Cargos em Itália
2. Director of Music em São Marcos em Veneza
3. Muitos músicos eminentes treinados, incluindo Zarlino

a.           Nicolas Gombert (ca. 1495-1560)

b.           Jacobus Clemens

a.           Características de estilo

 .            Cuidadoso tratamento de dissonância

a.           Igualdade de vozes

b.           Cinco ou seis composições de voz, usando combinações de vozes contrastantes

c.           Modo claramente definido

d.           Compasso binário com breves passagens contrastantes em triplo

e.           Polifonia imitativa, mas entradas sucessivas variar os motivos

f.            Imitação de massa do tipo mais comum, mas os compositores ainda usam técnicas de paráfrase e Cantus firmus-

b.           Moteto de Gombert, Quem dicunt homines ( HWM Exemplo 10.5 )

 .            Seis vozes

a.           Ponto de imitação, com cada ligeiramente variada

b.           Cada nova frase começa com ponto de imitação em uma ordem diferente de entradas.

c.           Frases que se sobrepõem, não gosto de clareza da estrutura de Josquin

c.           Modo de polifonia

 .            Compositores tentou aplicar a teoria grega para conseguir o efeito emocional.

a.           Cadences sobre o tom final ou recitando

b.           Superius e faixas tenor definir modo plagal ou autêntica.

d.           Willaert e humanismo

 .            Willaert nunca permitiu um descanso para interromper uma palavra ou pensamento.

a.           Ele insistiu que sílabas ser impresso nas suas notas.

9.           Resposta Católica à Reforma (Counter-ÂReformation ou Reforma Católica)

 .            Jesuítas (Companhia de Jesus)

 .            Fundada por Santo Inácio de Loyola (1491-1556) em 1534

a.           Escolas fundadas para ensinar o catolicismo adequada

b.           Proselitismo, reconvertendo Polónia, sul da Alemanha, e grande parte da França

a.           Concílio de Trento (1545-1563, ver HWM Figura 10.6 )

 .            Série de reuniões realizadas em Trento (norte da Itália)

a.           Doutrinas reafirmou que Calvino e Lutero haviam atacado

b.           Purgado a Igreja de abusos e laxities

c.           Tropos eliminados e todos, mas quatro sequências (uma sequência que sobreviveu é NAWM 5, Victimae laudae paschali)

d.           A música era um assunto para debate, especialmente o uso de música secular na composição de massas.

e.           A declaração final foi vago, deixando-a aos bispos para regular música.

10.        Giovanni Pierluigi da Palestrina (1525 / 1526-1594)

 .            Biografia (ver HWM biografia , página 229, e HWM Figura 10.7 )

 .            Nascido em Palestrina, perto de Roma

a.           Educado em Roma, onde ele era um menino de coro

b.           1544-1551: organista e maestro em Palestrina

c.           1551-1555 e 1571-1594: Choirmaster de Chapel Julian em São Pedro

d.           1555: Sang na capela oficial do papa (Capella Sistina) brevemente, mas não podia continuar porque era casado

e.           1555-1560 e 1561-1566: Detidos dois outros postos importantes em Roma

f.            Passou seus últimos 40 anos como maestro e professor igrejas influentes em Roma

g.           Música ensinou no novo seminário jesuíta

h.           Trabalho

1. 104 massas, mais do que qualquer outro compositor
2. Madrigais, que mais tarde se arrependeu de ter composto
3. Mais de três centenas de motetos
4. Outras composições litúrgicas
5. Participou da reforma da chantÂbooks, que foram publicados após sua morte

i.            Creditado com economia de polifonia do Concílio de Trento

1. Segundo a lenda, o papa Marcelo Massa ( SBAN 47 ), dedicada ao papa, demonstrou que as palavras sagradas poderia ser inteligível na música polifônica.
2. Palestrina disse que a massa foi composta "de uma maneira nova", e ele mostra a atenção para a clareza de definição de texto, mas a lenda exagera o papel da Palestrina.

a.           O estilo de Palestrina

 .            Tipos de massa

1. Cinqüenta e um massas de imitação
2. Trinta e quatro massas paráfrase, a maioria baseada em canto, com parafraseando ocorrendo em todas as vozes
3. Oito massas Cantus-firmus, incluindo dois em L'homme ARMA ©
4. Algumas massas canônicas
5. Massas Livre, usando as melodias emprestados ou cânone, incluindo o papa Marcelo Massa

a.           Melody (ver HWM Exemplo 10.6 e NAWM 47b )

1. Longo inspirada
2. Facilmente singable
3. Traços elegante curva natural,
4. Move principalmente por etapas
5. A maioria dos saltos seguidos pelo movimento gradual em direção oposta

b.           Contraponto segue regras de Zarlino (Le istitutioni harmoniche) perto.

1. Dissonâncias introduzidas em suspensões e resolvidos em batidas fortes
2. Dissonâncias entre as batidas são permitidas se a voz em movimento é fazê-lo de forma gradual ou como uma suspensão (ver HWM Exemplo 10.6 ).
3. Salto para baixo de um terço, de uma dissonância de uma consonância (mais tarde chamado cambiata), também é permitido.
4. O estilo harmônico resultante compreende uma alternância de consonância e dissonância.

c.           Palestrina alcança variedade usando diferentes combinações de aberturas da medula, por exemplo, HWM Exemplo 10.7.

d.           Palestrina torna o texto inteligível usando-setting texto silábica e homofonia em movimentos com textos longos, por exemplo, HWM Exemplo 10,6 e 10,8.

e.           Texture dentro de um contexto de seis voz

1. Cada nova frase usa uma combinação diferente de vozes.
2. Todos os seis vozes se unem para palavras importantes, cadências e ápices musicais.
3. Combinações de voz, por vezes, utilizado para o texto-pintura, por exemplo, três vozes para simbolizar a Santíssima Trindade.

f.            Ritmo

1. Cada voz tem o seu próprio ritmo natural, por exemplo, HWM Exemplo 10.9, que vergalhões Exemplo 10.6.
2. Syncopation sustenta momento e ligações frases.

b.           O estilo de Palestrina foi um modelo para gerações subseqüentes e ainda é o ideal em livros didáticos atuais sobre contraponto.

11.        Espanha e no Novo Mundo

 .            Monarquia da Espanha foi fortemente católica.

 .            A Inquisição espanhola da década de 1480 procuraram erradicar a heresia.

a.           Links da monarquia para os Países Baixos e Itália trouxe o estilo musical centro Franco-Flamenga para a Espanha.

a.           Cristóbal de Morales (ca. 1500-1553)

 .            Sang na capela papal, 1535-1545

a.           Famoso em Itália e Espanha

b.           Massas compostas, citando Josquin, Gombert, e canções espanholas

c.           Professor de Francisco Guerrero (1528-1599), cujo diatônica, música singable foi amplamente realizado na Espanha e no Novo Mundo

b.           Tomás Luís de Victoria (1548-1611)

 .            Mais famoso compositor espanhol do século XVI.

a.           Influência de Palestrina

1. Victoria passou duas décadas em Roma, onde ele provavelmente sabia Palestrina.
2. Ele foi o primeiro compositor espanhol para dominar o estilo de Palestrina, mas sua música afasta esse estilo de muitas maneiras.

b.           O magnum mysterium (moteto, NAWM 46a, 48a SBAN )

1. Publicado em seu primeiro livro de motetos (1572)
2. Mais curto do que um moteto Palestrina
3. Melodias são menos florido
4. Mais cromática de Palestrina
5. Mais contrastes de texturas

c.           Missa O mysterium magnum ( 48b SBAN )

1. A maioria de suas massas são massas de imitação com base em seus próprios motetos.
2. O Kyrie começa com uma citação exata de imitação do moteto, então muda para um diálogo entre dois temas derivados do original.
3. Cada movimento retrabalha o original de uma nova maneira.

c.           Música espanhola no Novo Mundo

 .            Depois da conquista espanhola do México (1519-1521) e Peru (1527-1533) missionários chegaram a converter-se ao cristianismo habitantes originais.

a.           Música asteca e inca eram frequentemente associados com a dança (ver HWMFonte Reading, página 235)

1. Chieftains tinha capelas com cantores / compositores.
2. Cantores ensaiamos por festivais importantes, que durou o dia todo.
3. Cantores foram acompanhadas por tambores.

b.           Música católica

1. Missionários ensinou estilos europeus para músicos nativos.
2. Missas por Morales, Victoria, Palestrina, e Guerrero foram realizados.
3. Compositores europeus vieram para o Novo Mundo e criou algumas obras em línguas nativas, incluindo a primeira obra polifônica composta no Novo Mundo (1631), que era na língua Quechua do Peru.

12.        Alemanha e Europa Oriental

 .            Áreas que permaneceram Católica incluiu sul da Alemanha, Polónia, Áustria e Bohemia.

a.           Música Franco-Flamenga predominou, mas havia alguns compositores locais.

 .            WacÅ,aw de SzamotuÅ, (ca. 1520-ca. 1567) na Polónia

a.           Jacob Handl (1550-1591) em Bohemia

b.           Hans Leo Hassler (1564-1612), na Alemanha

1. Estudou em Veneza
2. Configurações composta por corais luteranos, polifonia católica e música secular

b.           Orlando di Lasso (ca. 1532-1594)

 .            Biografia (ver HWM biografia, página 237, e HWM Figura 10.8 )

1. Nascido em Hainaut, a região onde Du Fay, Ockeghem e Josquin foram treinados
2. Seu início de carreira foi gasto no serviço de clientes italianos.
3. Por vinte e quatro anos de idade ele tinha publicado livros de música sacra e secular.
4. A partir de 1556 até sua morte, ele serviu os duques de Baviera (Albrecht V e Wilhelm V).
5. Ele viajava com freqüência, o que lhe deu a oportunidade de ouvir obras dos outros.

a.           Compôs mais de duas mil peças.

1. Cinqüenta e sete massas
2. Mais de setecentos motetos
3. Centenas de outras composições litúrgicas
4. Duzentos madrigais italianos
5. 150 chansons francesas
6. Noventa alemão Lieder

b.           Cum Essem parvulus ( SBAN 49 )

1. Motet Six-voz
2. Texto da primeira epístola de São Paulo aos Coríntios
3. Abrindo texto "Quando eu era uma criança" é definido como um dueto entre as duas maiores vozes, representando a criança.
4. Frases em quatro vozes inferiores representam Paul como um adulto.
5. "Mirror em enigmas" com contraponto enigmático e breve figura espelho
6. "Face to face" é única passagem totalmente homofónica

c.           Lasso influenciou compositores mais tarde alemães.

13.        Música judaica

 .            Tradições judaicas na Europa foram principalmente oral, não está escrito.

 .            Salmos foram cantados a fórmulas recitational.

a.           Cantillation foi usada para a leitura das Escrituras Hebraicas.

b.           Cantillation foi simbolizada com o sistema para marcar os acentos, a divisão do texto, e as melodias a ser utilizado para a improvisação.

a.           Influências locais música judaica

 .            O Ashkenazi da Alemanha foram influenciados pelo canto gregoriano e Minnesang.

fonte www.norton.com